Fornier Ortiz Bedoya – patyręs kolumbiečių kilmės šokėjas ir pedagogas iš Suomijos, pradėjęs nuo klasikinio baleto, ilgainiui išsiugdęs stiprius šiuolaikinio šokio įgūdžius ir techniką. Baigė Kolumbijos klasikinio baleto institutą “Incoballet” ir modernaus šokio studijas Vokietijos “Folkwang Hochschule”.

Per savo profesionalią karjerą bendradarbiavo su daugeliu žymių Kolumbijos, Vokietijos ir Nyderlandų šiuolaikinio šokio choreografų: Ismael Ivo, Morgan Nardi, Mark Sieczkarek, Juan Kruz Diaz, Malou Airaudo, Gabriella Maiorino,Ilona P?szthy, Carmen Werner, Gabrielle Staiger, Alvaro Restrepo, Ma. France Delouvin, Dominique Dupuy, Ivan Favier ir kt

Kaip kviestinis pedagogas dėsto įvairiose profesionaliose Europos šokio akademijose, vedė kūrybines dirbtuves, profesinius mokymus ir meistriškumo pamokas įvairiuose šokio festivaliuose. Bendradarbiavo su Caliendanza Festival (Kolumbija), Barnes Crossing Köln; Tanzhause NRW (Vokietija), De Theaterschool Hogeschool voor de Kunsten, Henny Jurriens Fundation (Amsterdamas, Olandija), Dansetraining Brabant, Danshuis Station Ziud,  Fontys Dance Academy (Tilburgas, Olandija), Open Look Festival (Sankt Peterburgas, Rusija), SEAD Salzburg Experimental Academy of Dance (Austrija), Turku Dansart, FullMoon Dance Festival, North Karelia College at Outukumpu (Suomija), Estonian Dance Union, Notafe Dance Festival (Estija), Tanssile ry, Zodiak Center for New Dance, Teatterikorkeakoulu / TEAK (Helsinkis, Suomija)

Pamoka:
“Drop and Twist”

Fornier Ortiz Bedoya tobulina savo paties sukurtą šokio techniką. Daugiausiai dėmesio skirdamas fiziškumui, jis akcentuoja stuburo pasitelkimo svarbą.

Jo keliamas uždavinys – kad šokėjai kūną apšiltų iš centro į galūnes, nes taip sąnariuose susiformuoja daugiau erdvės, lemiančios didesnį lankstumą ir stimuliuojančios kraujotaką.
Pamokos metu siekiama išmokyti kaip sąmoningai nukreipti energiją ir rasti kūno sąsajas su grindimis. Dirbama „bodywork“ principu, susiejant kiekvieno šokėjo kūną ir protą santykyje su erdve.
Siekiama, kad atsirastų suvokimas ir impulso lankstumas, dėmesys būtų nukreiptas į stuburą, formuojant šokėjų santykį su centru.
Pamoką sudaro trys stadijos: darbas pradedamas ant grindų, tada pasitelkiama erdvė, o galiausiai pereinama prie šokio fazės – nuolat akcentuojant šokėjų santykį su grindimis. Šokio fazė – aktyvi, fiziška ir dinamiška, apjungianti visas ankstesnes pamokos stadijas santykyje su erdve.

F. Bedoya vizitą remia Šiaurės šalių kultūros paramos programa NORDEN